Lehrplan
- 9 Abschnitte
- 34-Lektionen
- unbegrenzt
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- 1. EinleitungEinführung1
- 2. Warum Sport für die Regeneration wichtig ist6
- 3. Die Bedürfnisse der VoTs verstehen4
- 4. Ethische und Sicherheitsprinzipien7
- 5. Traumasensible Sportpraxis7
- 6. Gestaltung inklusiver und effektiver Sportaktivitäten4
- 7. Selbstfürsorge und berufliches Wohlbefinden4
- 8. Ressourcen und Links1
- 9. FEEDBACK1
7.4 Zitate
Zitate:
- Figley, CR (1995). Mitgefühlsmüdigkeit: Bewältigung sekundärer Traumatisierungsstörungen bei denjenigen, die Traumatisierte behandeln. Brunner/Mazel. https://www.researchgate.net/publication/245720535_Compassion_fatigue_as_secondary_traumatic_stress_disorder_An_overview
- McMahon, J., & McGannon, KR (2025). Implementierung traumasensibler Ansätze am Arbeitsplatz von Trainern im Sport zur Verbesserung ihrer Sicherheit und ihres Wohlbefindens: Ein kritischer Kommentar. International Review of Sport and Exercise Psychology. https://doi.org/10.1080/21640629.2025.2487754
- Whittington, C., La Rocca, D., et al. (2025). Eine Mixed-Methods-Evaluation einer traumasensiblen Sportausbildung für Jugendtrainer. Journal of Sport for Development. https://jsfd.org/2025/02/21/a-mixed-methods-evaluation-of-a-trauma-informed-sport-training-for-youth-sports-coaches/
7.3 Checkliste zum Modulende
Vorheriges
8. Ressourcen und Links
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