Program kursu
- Sekcje 9
- Lekcje 34
- Dożywotnio
Rozwiń wszystkie sekcjeZwiń wszystkie sekcje
- 1. WprowadzenieWstęp1
- 2. Dlaczego sport jest ważny dla regeneracji6
- 3. Zrozumienie potrzeb VoT4
- 4. Zasady etyczne i bezpieczeństwa7
- 5. Praktyka sportowa uwzględniająca traumę7
- 6. Projektowanie inkluzywnych i efektywnych zajęć sportowych4
- 7. Dbanie o siebie i dobre samopoczucie zawodowe4
- 8. Zasoby i linki1
- 9. INFORMACJA ZWROTNA1
7.4 Cytaty
Cytaty:
- Figley, CR (1995). Zmęczenie współczuciem: radzenie sobie z wtórnym zespołem stresu pourazowego u osób leczących osoby po traumie. Brunner/Mazel. https://www.researchgate.net/publication/245720535_Compassion_fatigue_as_secondary_traumatic_stress_disorder_An_overview
- McMahon, J. i McGannon, KR (2025). Wdrażanie podejścia uwzględniającego traumę w miejscu pracy trenerów w sporcie w celu poprawy ich bezpieczeństwa i dobrego samopoczucia: krytyczny komentarz. Międzynarodowy Przegląd Psychologii Sportu i Ćwiczeń Fizycznych. https://doi.org/10.1080/21640629.2025.2487754
- Whittington, C., La Rocca, D. i inni. (2025). Ocena metod mieszanych treningu sportowego uwzględniającego traumę dla trenerów sportu młodzieżowego. Journal of Sport for Development. https://jsfd.org/2025/02/21/a-mixed-methods-evaluation-of-a-trauma-informed-sport-training-for-youth-sports-coaches/
7.3 Lista kontrolna na koniec modułu
Poprzednie
8. Zasoby i linki
Dalej
