Διδακτέα Ύλη
- 9 Ενότητες
- Μαθήματα 34
- Διάρκεια
Εμφάνιση όλωνΣύμπτυξη όλων των ενοτήτων
- 1. ΕισαγωγήΕισαγωγή1
- 2. Γιατί ο αθλητισμός είναι σημαντικός για την ενδυνάμωση6
- 3. Κατανόηση των αναγκών των θυμάτων εμπορίας ανθρώπων4
- 4. Αρχές δεοντολογίας και ασφάλειας7
- 5. Ενημερωμένη στο τραύμα αθλητική πρακτική7
- 6. Σχεδιασμός συμπεριληπτικών και αποτελεσματικών αθλητικών δραστηριοτήτων4
- 7. Αυτοφροντίδα & επαγγελματική ευημερία4
- 8. Εργαλεία και διαδικτυακές αναφορές1
- 9. Ανατροφοδότηση1
7.4 Παραπομπές
Αναφορές:
- Figley, CR (1995). Κόπωση από συμπόνια: Αντιμετώπιση δευτερογενούς διαταραχής τραυματικού στρες σε άτομα που θεραπεύουν τραυματισμένους. Brunner/Mazel. https://www.researchgate.net/publication/245720535_Compassion_fatigue_as_secondary_traumatic_stress_disorder_An_overview
- McMahon, J., & McGannon, KR (2025). Εφαρμογή προσεγγίσεων που βασίζονται στο τραύμα στους χώρους εργασίας των προπονητών στον αθλητισμό για την ενίσχυση της ασφάλειας και της ευημερίας τους: Ένα κριτικό σχόλιο. Διεθνής Επιθεώρηση Ψυχολογίας Αθλητισμού και Άσκησης. https://doi.org/10.1080/21640629.2025.2487754
- Whittington, C., La Rocca, D., & άλλοι. (2025). Μια αξιολόγηση μεικτών μεθόδων ενός τραύματος ενημέρωσε την αθλητική εκπαίδευση για προπονητές νεαρών αθλημάτων. Journal of Sport for Development. https://jsfd.org/2025/02/21/a-mixed-methods-evaluation-of-a-trauma-informed-sport-training-for-youth-sports-coaches/
7.3 Έλεγχος προόδου ενότητας
Προηγούμενο
8. Εργαλεία και διαδικτυακές αναφορές
Επόμενο
