Διδακτέα Ύλη
- 9 Ενότητες
- Μαθήματα 34
- Διάρκεια
- 1. ΕισαγωγήΕισαγωγή1
- 2. Γιατί ο αθλητισμός είναι σημαντικός για την ενδυνάμωση6
- 3. Κατανόηση των αναγκών των θυμάτων εμπορίας ανθρώπων4
- 4. Αρχές δεοντολογίας και ασφάλειας7
- 5. Ενημερωμένη στο τραύμα αθλητική πρακτική7
- 6. Σχεδιασμός συμπεριληπτικών και αποτελεσματικών αθλητικών δραστηριοτήτων4
- 7. Αυτοφροντίδα & επαγγελματική ευημερία4
- 8. Εργαλεία και διαδικτυακές αναφορές1
- 9. Ανατροφοδότηση1
5.6 Έλεγχος προόδου ενότητας
Τέλος ενότητας - Έλεγχος προόδου
Ολοκληρώνοντας την ενότητα, πλέον μπορώ...
1
Να εξηγώ τις βασικές αρχές της τραυματο-ενημερωμένης αθλητικής πρακτικής — ασφάλεια, αξιοπιστία, επιλογή και έλεγχος, συνεργασία και ενδυνάμωση — και πώς αυτές καθοδηγούν τον σχεδιασμό συναντήσεων που προάγουν τη συναισθηματική ασφάλεια και μειώνουν τον κίνδυνο επανατραυματισμού.
2
Να αναγνωρίζω τις κοινές αντιδράσεις στο τραύμα (π.χ. υπερεπαγρύπνηση, αποσύνδεση, πάγωμα, απόσυρση) και να κατανοώ τους λόγους εμφάνισής τους κατά τη διάρκεια της σωματικής άσκησης, χωρίς να υπερβαίνω τα όρια του επαγγελματικού μου ρόλου ή να υιοθετώ θεραπευτική στάση.
3
Να αναγνωρίζω και να αξιοποιώ προπονητικές στρατηγικές που ενισχύουν τη συναισθηματική ρύθμιση και την αυτονομία, όπως η σταθερή και προβλέψιμη δομή, η ήρεμη και σαφής επικοινωνία, η πρακτική της συναίνεσης σε κάθε μορφή σωματικής επαφής και η προσφορά εναλλακτικών επιλογών συμμετοχής για κάθε άτομο.
4
Να κατανοήσω ότι συγκεκριμένες πρακτικές προπονητικής, συνθήκες περιβάλλοντος ή τύποι δραστηριοτήτων ενδέχεται να ενεργοποιήσουν ακούσιες επανατραυματικές εμπειρίες, και να προσαρμόζω ανάλογα τον σχεδιασμό των συναντήσεων ώστε να περιορίζω πιθανούς πυροδοτικούς παράγοντες και να ενισχύω τη συναισθηματική ασφάλεια των ατόμων.
5
Να αναγνωρίζω τη σημασία του συντονισμού με επαγγελματίες ψυχικής υγείας και να αναγνωρίζω πότε οι αντιδράσεις ενός/μιας συμμετέχοντα/χουσας υπερβαίνουν το πλαίσιο της προπονητικής μου ευθύνης, απαιτώντας συμβουλές, παραπομπή ή πρόσθετη υποστήριξη από εξειδικευμένες υπηρεσίες.
6
Να θέτω πάντα την ασφάλεια σε προτεραιότητα: να δημιουργώ προβλέψιμες ρουτίνες, ήρεμα περιβάλλοντα και σαφή επικοινωνία. Η σωματική και ψυχολογική ασφάλεια αποτελεί τη βάση· χωρίς αυτήν, η διαδικασία ενδυνάμωσης δεν μπορεί να ξεκινήσει.
7
Να κατανοήσω ότι είναι σημαντικό να προσφέρω πολλαπλές δυνατότητες συμμετοχής σε κάθε στάδιο, ώστε τα επιζώντα άτομα να μπορούν να καθορίζουν την ένταση, τη συνεργασία και τον χρόνο ξεκούρασης. Οι συνεχείς ευκαιρίες επιλογής συμβάλλουν στην επαναφορά της σωματικής αυτονομίας που έχει πληγεί από την εμπορία ανθρώπων.
8
Να κατανοήσω ότι είναι σημαντικό να να είμαι παρών/ούσα στον ίδιο χρόνο, να τηρώ τις δεσμεύσεις μου, να ολοκληρώνω τις συνεδρίες με προβλέψιμο τρόπο και να ενημερώνω εγκαίρως για οποιεσδήποτε αλλαγές. Η αξιοπιστία μου αντισταθμίζει το τραύμα εγκατάλειψης.
9
Να αντιλαμβάνομαι την απόσυρση και τον δισταγμό ως σήματα και όχι ως αποτυχίες: το πάγωμα, η σιωπή, η αποσύνδεση ή η μη συμμετοχή αποτελούν αντιδράσεις στο τραύμα και όχι έλλειψη δέσμευσης. Να ανταποκρίνομαι με συμπόνια, να μειώνω την ένταση και να προσφέρω υποστηρικτικές πρακτικές γείωσης.
10
Να κατανοήσω ότι είναι σημαντικό να ζητώ πάντα άδεια πριν από οποιαδήποτε επαφή ή εγγύτητα και να χρησιμοποιώ σταθερά γλώσσα συναίνεσης, ώστε να ενισχύεται το μήνυμα ότι τα όρια των ατόμων είναι σεβαστά και ότι το σώμα τους τους ανήκει.
11
Να σχεδιάζω δραστηριότητες που ενισχύουν τη σύνδεση και το αίσθημα του ανήκειν, αντί για κατάταξη ή νίκη. Να αποφεύγω περιβάλλοντα υψηλής πίεσης που ενδέχεται να πυροδοτήσουν ντροπή ή υπερεπαγρύπνηση.
12
Να κατανοήσω ότι είναι σημαντικό να ολοκληρώνω κάθε συνεδρία με πρακτικές γείωσης και φροντίδας, αποφεύγοντας την απότομη λήξη. Να αφιερώνω 5–10 λεπτά σε ασκήσεις αναπνοής, ήπιες διατάσεις ή ήσυχο στοχασμό, ώστε να υποστηρίζεται η μετάβαση από κατάσταση έντασης σε ηρεμία, ενώ παράλληλα να υπενθυμίζω την επόμενη συνάντηση.
