Διδακτέα Ύλη
- 9 Ενότητες
- Μαθήματα 34
- Διάρκεια
- 1. ΕισαγωγήΕισαγωγή1
- 2. Γιατί ο αθλητισμός είναι σημαντικός για την ενδυνάμωση6
- 3. Κατανόηση των αναγκών των θυμάτων εμπορίας ανθρώπων4
- 4. Αρχές δεοντολογίας και ασφάλειας7
- 5. Ενημερωμένη στο τραύμα αθλητική πρακτική7
- 6. Σχεδιασμός συμπεριληπτικών και αποτελεσματικών αθλητικών δραστηριοτήτων4
- 7. Αυτοφροντίδα & επαγγελματική ευημερία4
- 8. Εργαλεία και διαδικτυακές αναφορές1
- 9. Ανατροφοδότηση1
6.4 Έλεγχος προόδου ενότητας
Τέλος ενότητας - Έλεγχος προόδου
Ολοκληρώνοντας την ενότητα, πλέον μπορώ...
1
Να περιγράψω τα κύρια χαρακτηριστικά του σχεδιασμού δραστηριοτήτων που ενσωματώνουν αρχές ένταξης και τραυματο-ευαισθησίας, δίνοντας έμφαση στην προβλεψιμότητα, την πολιτισμική ευαισθησία, την ευελιξία και τη συμμετοχή χωρίς άγχος.
2
Να εντοπίσω πώς οι παράγοντες φύλου, πολιτισμού, γλώσσας και ιστορικού τραυματικών εμπειριών επηρεάζουν την άνεση, τη συμμετοχή και τη δυναμική της ομάδας και να προσαρμόζω τις δραστηριότητες ώστε να ανταποκρίνονται σε αυτές τις ανάγκες.
3
Να οργανώσω αθλητικές δραστηριότητες με απλή και προβλέψιμη δομή (ζέσταμα, κύριο μέρος, χαλάρωμα, αναστοχασμός) και να παρέχω σαφείς, κατανοητές οδηγίες, προσφέροντας παράλληλα πολλαπλές επιλογές συμμετοχής.
4
Να προσαρμόζω τις δραστηριότητες ανάλογα με το περιβάλλον, τον διαθέσιμο εξοπλισμό και τη σύνθεση της ομάδας, εξασφαλίζοντας ότι κάθε συμμετέχων/χουσα έχει τη δυνατότητα να επιλέξει ένταση ή ρόλο που να του/της ταιριάζει και να νιώθει ασφαλής.
5
Να αναγνωρίζω πότε οι αντιδράσεις της ομάδας ή οι συμπεριφορές των ατόμων δείχνουν δυσφορία ή άγχος και να προσαρμόζω με ηρεμία και σεβασμό τη δραστηριότητα ώστε να διασφαλίσω την ψυχολογική ασφάλεια των συμμετεχόντων/χουσών.
