Aloita tästä
GATE-koulun johtajat
Kuvittele, että koulullasi on suuri nurmialue koulun pihalla. Se on ollut vuosien ajan vajaalla käytöllä. Keskusteltuaan oppilaiden, opettajien ja perheiden kanssa koulun johtotiimi päättää muuttaa osan tilasta koulun kasvimaaksi – ei vain kertaluonteisena projektina, vaan osana pitkän aikavälin koko koulun kestävän kehityksen visiota.
Aloita tästä
Aluksi pohditte yhdessä:
- Miten tämä aloite voi heijastaa koulumme visiota ja olla linjassa kestävän kehityksen strategiamme kanssa?
- Miten voimme sisällyttää kestävän kehityksen arvot käytäntöihimme, hankintapäätöksiimme ja tilasuunnitteluumme?
- Mitä rakenteita tai osastojen välistä koordinointia tarvitaan pitkän aikavälin onnistumisen varmistamiseksi?
- Kuinka voimme antaa opettajille, oppilaille, perheille ja paikallisille organisaatioille mahdollisuuden olla aktiivisisesti mukana prosessin kaikissa vaiheissa?
Ajan myötä projektista kehittyy enemmän kuin pelkkä puutarha. Siitä tulee koulusi kestävän kehityksen kulttuurin symboli, jossa:
- Asenteet kuten jaettu vastuu, osallisuus ja ympäristöstä huolehtiminen, ovat osa koulun rutiineja.
- Tiedot kestävä kehitys heijastuu koulun visiossa, strategiassa ja henkilökunnan ammatillisessa kehityksessä.
- Taidot kuten strateginen suunnittelu, yhteistyö ja järjestelmälähtöinen ajattelu, toteutuvat johtamisessa, opetuksessa ja toiminnassa.
Tämä esimerkki osoittaa, että kestävän kehityksen osaaminen ei ole irrallisia yksittäisiä tekoja. Osaaminen kasvaa päivittäisten päätösten, institutionaalisen suunnittelun ja yhtiestyön avulla. Sillä on merkitystä miten koulua johdetaan oppivana yhteisönä.
Lukemasi esimerkki opastaa sinua koko kyselylomakkeen ajan ja auttaa sinua pohtimaan, miten johtamis- ja esimieskäytäntösi tukevat GreenComp-osaamisen kehittymistä - ei vain yksilökohtaisesti, vaan koko kouluyhteisössä.
Johtajuutesi ja koordinointikykysi auttavat varmistamaan:
- Puutarhasta tulee osa koulun kehittämissuunnitelmaa, selkeine kestävyystavoitteineen ja -indikaattoreineen.
- Monialaisuus on suunniteltu ja tuettu, ja se yhdistää eri oppiaineet terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseen.
- Paikalliset kumppanuudet aktivoidaan: läheinen maatila tarjoaa kompostia, kunta neuvoo vedenkäytössä ja vanhemmat tarjoavat vapaaehtoisesti aikaansa tai työkaluja.
- Infrastruktuuri ja budjetti ovat linjassa tukemaan hanketta kestävällä tavalla, aina ympäristöystävällisistä kastelujärjestelmistä kaikille oppilaille inklusiiviseen suunnitteluun saakka
- Viestintä ja edistymisen juhlinta on integroitu koulun tapahtumiin, raportointiin ja kokoontumisiin.