Tervetuloa INVEST-koulutusalustalle!
Sen kautta8 moduulia, INVEST siirtää tarvittavat digitaaliset taidot, jotta ammatillisen koulutuksen kouluttajat ovat tietoisia tuotteisiin, kulutukseen ja verkkokauppaan liittyvästä digitaalisesta disinformaatiosta, jotta voidaan tukea heidän kykyään siirtää ja edistää taitoja ammatillisen koulutuksen opiskelijoille ja lisätä alueellista tietoisuutta kestävästä kulutuksesta.
Tämä koulutus on osaErasmus+ -ohjelman eurooppalainen projekti ja se on luotu Albanian ponnistelujen ansiosta (AS-NASC), Bosnia ja Hertsegovina (CETEOR), Kosovo (KCC) ja Montenegro (CEM) kuten Länsi-Balkanin maat ja Italia (CIOFS-FP & CESIE-ETS) ja Espanja (TULOJA) eurooppalaisina kumppaneina.
Alta voit tarkastella ja ladata INVEST-viitekehyksen kestävän elämäntavan vihreitä ja digitaalisia taitoja käsittelevän asiakirjan. Toivomme, että löydät siitä hyötyä. Se kuvaa ammatillisen koulutuksen kouluttajien hankkimia tietoja, taitoja, osaamista, arvoja ja ajattelutapaa voidakseen siirtyä ja menestyä työmarkkinoilla Albaniassa, Montenegrossa, Kosovossa ja Bosnia ja Hertsegovinassa, keskittyen erityisesti vihreän ja digitaalisen siirtymän taitoihin.
Opetussuunnitelma
- 8-osiot
- 8-oppitunnit
- Elinikäinen
- MODUULI 1: Kuluttajan oikeuksien ja eettisen kulutuksen opettaminen4
- MODUULI 2: Kiertotalous ja kestävät käytännöt2
- MODUULI 3: Ilmastonmuutos ja hiilijalanjälkitietoisuus7
- 3.1M3: SISÄLTÖ
- 3.2M3. Tietovisa 1. Aktiviteetti 3.1: Johdatus ilmastonmuutokseen5-kysymykset
- 3.3M3. Tietovisa 2. Aktiviteetti 3.2: Case-tutkimusten analyysi3-kysymykset
- 3.4M3. Tietovisa 3. Aktiviteetti 3.3: Työpaja hiilijalanjäljen mittaamisesta5-kysymykset
- 3.5M3. Tietovisa 4. Aktiviteetti 3.4: Omaan tahtiin tehtävä harjoitus interaktiivisen työkalun avulla hiilijalanjäljen mittaamiseen5-kysymykset
- 3.6M3. Tietovisa 5. Aktiviteetti 3.5: Vähähiilisen ammatillisen koulutuksen strategiat5-kysymykset
- 3.7M3. Tietovisa 6. Aktiviteetti 3.6: Ryhmätyöskentely – Hiilijalanjäljen pienentämisen opettaminen5-kysymykset
- MODUULI 4: Talouslukutaito ja digitaalinen kulutus6
- 4.1M4: SISÄLTÖ
- 4.2M4. Tietovisa 1. Aktiviteetti 4.1: Talouslukutaito kestävää tulevaisuutta varten: nopea aloitus5-kysymykset
- 4.3M4. Tietovisa 2. Aktiviteetti 4.2: Verkkokauppa ja ympäristön kestävä kehitys5-kysymykset
- 4.4M4. Tietovisa 3. Aktiviteetti 4.3: Digitaalinen ekologia8-kysymykset
- 4.5M4. Tietovisa 4. Aktiviteetti 4.4: Talouslukutaidon harjoitukset omaan tahtiin4-kysymykset
- 4.6M4. Tietovisa 5. Aktiviteetti 4.5: Talousosaaminen kestäville kuluttajille: Toimintasuunnitelma4-kysymykset
- MODUULI 5: Digitaalinen lukutaito ja kuluttajansuoja3
- MODUULI 6: Verkossa esiintyvän misinformaation tunnistaminen ja torjunta4
- 6.1M6: SISÄLTÖ
- 6.2M6. Tietovisa 1. Aktiviteetti 6.1: Verkossa olevan väärän tiedon havaitseminen ja varmentaminen4-kysymykset
- 6.3M6. Tietovisa 2. Aktiviteetti 6.2: Digitaalinen visuaalinen lukutaito3-kysymykset
- 6.4M6. Tietovisa 3. Aktiviteetti 6.3: Väärinkäytösten havaitseminen: visuaalisen sukupuolten välisen kuilun ja vähemmistöjen aliedustuksen analysointi digitaalisessa mediassa3-kysymykset
- MODUULI 7: Digitaalisen sisällön luominen ja yhteistyö4
- MODUULI 8: Digitaalinen turvallisuus, ongelmanratkaisu ja kriittinen ajattelu6
- 8.1M8: SISÄLTÖ
- 8.2M8. Tietovisa 1. Aktiviteetti 8.1: Digitaalinen turvallisuus3-kysymykset
- 8.3M8. Tietovisa 2. Aktiviteetti 8.2: Digitaalinen ongelmanratkaisu3-kysymykset
- 8.4M8. Tietovisa 3. Aktiviteetti 8.4: Kriittinen ajattelu ja eettinen päätöksenteko3-kysymykset
- 8.5M8. Tietovisa 4. Aktiviteetti 8.5: Sukupuolten välisen kuilun ymmärtäminen digitaalisessa maailmassa3-kysymykset
- 8.6M8. Tietovisa 5. Aktiviteetti 8.6: ongelmanratkaisua, digitaalista turvallisuutta ja eettistä käyttäytymistä käsittelevien harjoitusten kehittäminen3-kysymykset
FI 
EN_GB 
ES_ES 
IT 
EL 
PT 
FR 
DE 
PL 
AR 
BS 
SQ 
ME 
LT